马上就要高考了，这一刻家长们估计大多是紧张而又充满期待，每位家长都期望孩子能够寒窗苦读十数载，一朝金榜题名时。不论结果怎么样，只要曾经拼尽全力、挥洒过汗水就不留遗憾。
在这个特殊的时间，我们不妨一起放眼世界，了解下其他国家孩子的学习和升学考试方式，看看除了玩命报各种补习班之外，学习还可以是什么样子，也给那些感觉深陷苦海的中小学生和家长们一点启示。
韩国：学业压力和竞争强度有过之而无不及
韩国有个节目组为了记录不同国家孩子的学习情况，了解东西方学习的动机有什么区别，弄清楚什么样的学习才是最好的学习方式，他们走遍全球，深入到学习第一线，把所见所闻详细地记录了下来。
第一站，他们来到韩国的大峙洞。了解后发现韩国孩子的竞争强度和学习压力和中国比起来可谓是有过之而无不及。在首尔江南区最著名的学院街上全是补习班，每个学院门口都贴着从这里培养出来的名牌大学学生名单。不论是周末还是工作日，补习班里都是座无虚席。
在韩国，中学生们的学习深度很高，高中的孩子就要学会我们大学才要学习的求极限。虽然韩国学生和家长也深受其苦，就像很多中国家长一样，认为这种教育方式会遏制孩子的创造力，而且会打压孩子的个性和兴趣发展，但是无法改变现状，感到无能为力。
韩国两男子利用虚假加密货币取资金1亿多元:韩国两名男子利用虚假的加密货币取了投资者200多亿韩元（约合人民币1亿多元）的资金。据悉，两名男子以一种模仿比特币的虚假加密货币来募集投资者进行投资，并告诉他们可以获得高额回报。最终该两名男子被判处罚金。[2018/4/20]
韩国学生喜欢租住在一个只有5平米的房间里，只能放下一张桌子和一张床，他们认为这种环境可以聚齐，有助于学习。韩国的妈妈除了照顾孩子的起居，最重要的事情就是为孩子拜佛，祈祷考出理想的成绩。
节目组也来到清华大学，见识了中国学子的认真和刻苦。他们在和中国顶尖学府最优秀的学子交流的过程中，感受到了这些学生是将回馈家人、社会和国家作为自己学习的目标和动力，以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这点和韩国很是不同。
韩国学子刻苦学习更多的是为了自己，为了毕业后能找到一份高薪的工作，找到更优秀的伴侣。所以，中国学子这种胸怀家国的大局意识也让韩国人很是担心，感觉受到了威胁。
日本：执迷于名牌大学，让家长舍得在教育上投入
比起中国家长，日本家长更执迷于让孩子考入热门大学，例如东京大学、京都大学、早稻田大学，相比之下，其他大学的竞争并不激烈。
为了让孩子顺利进入名牌大学，家长会从孩子上幼儿园时开始择校。他们会首选东大、早稻田大学的附属幼儿园，不出意外，只要能进入这些幼儿园，就相当于进了保险箱，可以轻松地升入大学。
韩国推出可能会促进央行加密货币的产品:据《韩国时报》报道，韩国高科技研究院、庆熙大学、科技公司ICTK Holdings和区块链创业公司EpitomeCL组成的研究团队近日宣布开发PureChain。研究人员表示：通过使用PUF，PureChain用户只需通过两个互动节点之间的共识就可以进行点对点（P2P）支付，交易速度显着提高；它也可能会加快推出中央银行加密货币。[2018/3/15]
孩子们从幼儿园开始就要学习算数、国语、画画，参加各种测试。然后上各种补习班和辅导班。有人统计，家长如果要把孩子送入名牌大学，要在孩子身上投入至少4.7亿韩元，相当于人民币282万元。而如果把孩子送入普通大学，只需要人民币18万左右。
即使投入再多，日本的家长也削尖了脑袋要把孩子送进补习班，送进做好的幼儿园，竞争的激烈可想而知。因为在日本，人们信奉“有钱无罪、无钱有罪”，他们有钱的人都是勤勉刻苦的，没钱的人都是好吃懒做的。
在日本最典型的学习方式是记笔记，因为日本人一直有一种执念：只要把笔记做好，才能取得好的成绩。所以即便上了大学，平时讨论或辩论也会记笔记。这也衍生出了一些商业模式，在日本名牌大学录取生的笔记是可以拿来卖钱的。
从这点我们也可以更好地理解为什么日本会诞生大量的史学家，这个国家通过笔记流传下来大量宝贵的历史文化。有人毫不夸张地说，日本甚至300年前一个普通旅馆的记录都能完好无损地保存至今，日本人的执着精神可见一斑。
韩国金融科技初创企业BrilliantTS公开虚拟货币钱包:韩国金融科技初创企业BrilliantTS在西班牙巴塞罗那举行为期4天的 “2018世界移动通信大会(MWC)”大会中公开了基于硬件的虚拟货币钱包“Fuse W”。 硬件钱包是利用物理电子设备（如可移动储存设备-USB)连接到电脑或手机上进行虚拟货币的形态。[2018/2/26]
除此以外，日本的匠人精神可以说是世界有名的，很值得我们借鉴和学习。在日本，不管职业高低贵贱，只要在一个领域登上最高峰，取得最高成就，就会受到人们的尊敬。不论什么职业，日本人都崇尚要全身心投入，一代又一代地传承下去，并且要做到最好。这也是为什么日本会诞生大量的家族企业。
例如被誉为“寿司之神”的小野二郎，已经90多岁的高龄了。他几十年如一日，专注于如何把寿司做到极致。奥巴马访问日本期间，安倍还专门安排到小野二郎店里吃寿司。
店内的食材都是经过精心挑选的最优质食材，他从最好的鱼贩子那里买鱼，从最好的虾贩子那里买虾，从最好的米贩子那里买米。从制作到入口，每一个环节都经过认真地评估。
为了保护创造寿司的双手，小野二郎在不工作时，甚至在睡觉时都带着手套；为了肉质更加松软可口，在制作寿司前，他会给每条章鱼至少按摩40分钟；为了给客人带来完美的口感，他会控制米饭的温度要等同于人体温度，用蒲扇扇风来降温······每天枯燥地重复一件事情，只是为了精益求精。
韩国加密货币虚拟交易账户注册从1月1日起暂停:据韩联社援引消息人士，目前韩国有关监管机构禁止新客户注册虚拟交易账户，韩国银行业将在此期间启用新的实名制系统。该系统上线后，只有通过实名认证的账户才能进行存取款。消息人士预计该系统在1月20日正式上线，而目前已有的加密货币投资者仍然能使用虚拟账户进行加密货币交易。[2018/1/1]
这也是为什么这间隐身于东京办公大楼地下室的小店，能够连续两年荣获米其林三星评价，并且需要至少提前一个月预约，甚至被誉为值得花一生去等待的店家。
截至2013年，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多。德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。
所谓的匠人精神，就是一生只专注做一件事情，他们不会转行、不跳槽、也没有职业规划，只是重复做一件事情。在有些人眼里这样似乎很笨、很枯燥，但是他们却很执着，不断地打磨自己的技艺，直到有一天积累得足够了，自然名声鹊起，成为业界传奇！
印度：世界上升学考试最难的国家，没有之一
印度的JEE被誉为世界上最难的考试。美国MIT一位教授曾经问过一位印度学生，“你们国家不是有IIT吗，你为什么还要来MIT？”这名印度学生回答：“正因为我没有考上IIT，我才来到MIT。”其实这一点也不夸张，IIT的门槛远远高于MIT。2009年参加JEE有40万考生，最后只有不到50人被IIT录取。
韩国政府将加强对加密货币交易的管理:根据韩国政府政策协调办公室的一份声明，政府建议采取措施，有条件地允许在能保护投资者并保持贸易透明度的交易所进行加密货币交易，禁止金融机构，未成年人和非本国居民交易。同时，政府可能会对加密交易的资本利进行收税，以此来抑制韩国目前疯狂的投机行为。政策制定者还将组成一个工作小组，审查征收和寻求“平衡”的政策，且不会伤害区块链技术。[2017/12/14]
印度的JEE不像我们国家的高考，只要刷足够多的题目，参加了足够多的模拟考，就可以轻松应对。JEE的题目中有50%需要听过大一的课程才能解答，并且从来没有重复的题型，想想出题的老师也不是一般人啊！
印度的考生每天要学习12个小时，200多人挤在一间教室里埋头学习，之所以这么拼命，就是因为一旦考取IIT就意味着摆脱贫困，改变命运。美国硅谷的创业者中15%都来自IIT，NASA的职员32%来自IIT，美国医生中12%也来自IIT。
印度人最主要的学习方式，就是背诵了。这从印度人信奉的印度教里也可以看出来。印度教崇拜的神有3.3亿个，如果记性不好，真的很难辨认。印度教的经典《吠陀》就是弟子跟着老师背诵，直到今天也没有改变。
印度人的乘法口诀表要比我们的99乘法口诀表大得多，他们在背诵的时候还会加入歌曲、节奏和手势，他们觉得这样更有神圣感，也更有深度。
强调背诵的学习方式也使得印度考试很少有客观题，都是需要写很多字的主观题，甚至连化学、物理还有数学题，都需要背出大量的原文。印度能够成为IT大国，离不开强大的背诵能力。
犹太人：先思考人生，再选择未来的方向
和这几个国家相比，犹太人的学习方式更值得我们借鉴。全世界人口有70亿，犹太人只有1700万。但是哈佛大学1/3的学生是犹太人，耶鲁25%，常春藤盟校30%以上的教授是犹太人。财富100强企业拥有者中30-40%是犹太人，华尔街所有的投资银行都是犹太人创办的，美联储是犹太人创立和掌控的，可以说全美国花的都是犹太人的借款。
犹太人为什么会这么出色，有人说是因为犹太人智商比较高，这的确是事实，但是，智商的悬殊和他们取得的成就相比真的微不足道。
犹太人的成功更多得益于对教育的重视。由于长久的被迫害的历史，他们认为有形资产没有意义，只有知识才是任何人也无法抢走的。
另外，犹太人认为强迫性教育方式没有任何帮助，所以不会逼迫孩子去学习，而是诱导孩子进行自发性学习。和我们国家很多孩子熬夜苦读不同，犹太人更重视充足睡眠对孩子学习的重要性。他们不会要求孩子一定要考入名牌大学，只要为孩子提供舒适的学习环境，对孩子进行细致的观察，给予实时的鼓励，引导孩子学会思考，培养独立性。
犹太人不同于我们这些东方国家的家长，他们不会给孩子报各种补习班，不会只是催促孩子去学习，自己停在原地。他们认为父母是孩子最好的老师，必须以身作则。
每个周六是犹太人的安息日，周五晚上太阳落山，所有犹太人就会回到家里，坐在一起享用安息日晚餐，父亲会在安息日和每个孩子进行深入地交谈。
以以色列为例，他们学校的学习氛围非常自由，老师会和学生自由地讨论问题，很难找到一个安静的课堂，经常可以看到两到三个人聚在一起不断地辩论，他们认为辩论是最佳的学习方法。
这也得益于以色列的升学制度。高考在对于他们来说并不重要，无论男女都要在高中毕业后进入军营。上大学前，他们有3-5年时间仔细考虑自己的人生。
所以，这点和我们也很不一样，我们的家长害怕孩子输在起跑线上，从小给孩子上各种培训班，想尽一切办法让孩子早点入学，甚至有的为了孩子早上学，选择在9月前剖腹产。孩子高中毕业了，家长帮助孩子选择专业，不管孩子喜不喜欢，只要家长觉得对就业趋势好就行。
相比之下，犹太的孩子退役后，上大学前，很多会选择环球旅行一趟，他们有更多的时间思考大学想要专攻的专业，未来想要努力的方向。
东方的水稻文化决定我们比西方人更加重视努力的价值，更习惯鞭策孩子。西方人看似没那么努力，但是他们更懂得如何赞美子女，激发孩子学习的原动力。每个国家的历史决定了自己特有的教育模式，他们都各有自己的特点。我们不能紧盯别人的优点看不到自身的优势，更不能自我感觉良好，而选择固步自封。只希望通过这个介绍，家长可以得到一些启发和思考，未来的教育道路上可以少一些困惑和迷茫。
叔本华说过，天才和普通人的区别，是普通人把学习当成谋生的手段和解决衣食住行的必然过程，而天才把学习本身当做一种乐趣，他们在学习的过程中已经完善了自己的人生！
真正教育的本质是我们自己成为一个更完美的自我，而不是趋同于某一个目标，达成一个物质上的追求，这时候我们会发现孩子学习的动力是足够强大的。
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